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小学三年级上学期班主任工作总结
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一年级班主任学期工作总结 篇1一学期的工作又即将结束,下面我将自己这学期的工作总结一下。
在政治思想方面,我拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,能认真履行教师职责,关心爱护学生,执行教育方针,自觉教书育人。热爱学校,关心集体,工作上勤恳、认真,在教育教学工作中能相互配合,遵纪守法,严于律己,品德言行为学生表率。
在文化专业知识方面,能掌握本学科的基础理论、专业知识,正确地分析处理教材。平时积极外出听教材分析及校外展示课,在校内积极参加教科研活动及学校组织的各种有关教育教学的学习,认真做好笔记。并能尝试把自己所学运用于教育教学和教研工作中。
教育教学方面:
一、教学工作方面
(一)抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都基本能养成良好的学习习惯。
(二)认真备课
不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具和课件,课后及时对该课做出总结,写好课后反思。
(三)抓好学生的基础知识教学
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、计算,写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
1、注重汉语拼音知识的掌握:
汉语拼音知识既是学生学好语文的.基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级组的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同
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小学班主任学期工作总结【篇1】感谢您的阅读,希望对您有所帮助。
六年级班主任教学个人工作总结
简介:本文为六年级班主任教学个人工作总结,希望对能帮你!
我。基本情况概览
深入学生,了解每个学生的过去、现在和未来的规划,成为学生的好老师和好朋友,帮助学生克服生活中的困难、学习、工作,对学生犯的错误要理解分析,耐心教育,积极引导,制度约束,多方面帮助他们进步。建立自信和自我激励。通过一段时间的了解,选拔有组织、有纪律、有权威、有管理能力的学生作为班干部,成为班集体的核心和主流,使班集体形成了凝聚力和积极向上的氛围。利用周班会总结上周的情况,表扬好学生、进步的学生,批评帮助各方面差的学生。人人不做小恶,不做善事而不做小事。做文明事,努力讲文明话,努力创建文明班级。
二、成绩与体会
(1)狠抓班风学风建设
< p> 课堂风格是学生能否取得更好成绩的关键。班风学风建设也成为了我担任班主任时班级工作的重点,也是所有工作的中心。(2)多因素紧密联系,形成联合管理的势头
在关注课风学风的同时,我通常采取主动为每个班级做出贡献。任老师了解学生思想动向、课堂表现,寻求管理建议和意见,寻求有效结果
感谢您的阅读,希望对您有所帮助。
管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等问题,及时将学生在校表现和思想动向反馈给家长,咨询教育方法。使家长、学校、教师紧密联系在一起,形成共同管理的势头,最大限度地发挥教育效果;另外,充分利用学校和年级组开展的各种活动,不浪费时间对学生进行教育,让学生时刻感受到课堂纪律的存在和课堂的温暖,进一步提高了学习的主动性.
三、采取的方法和措施
⑴以身作则:几年来,我总是早出晚归。
(2)严格要求:不仅要建立比较严格的班规,还要注重从一点点培养学生良好的学习习惯。
⑶ 立正、改坏习惯:在课堂上,学校里的好人、好的事迹、好的氛围、好的做法在课堂上经常被教导和重复,并有意识地鼓励和表扬;反复解释更正,并支付适当的教育处罚。经过耐心的教育和适当的惩罚,坚决采取强有力的措
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三年级下学期班主任工作总结【篇1】本学期,我进入了一个新的工作环境,担任了三年级的班主任工作。刚接手这个班级,通过一段时间的接触,发现存在很多问题,主要有:很多孩子不注意个人卫生,不会整理自己的学习用品;不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具。课前准备不充分,发言不够积极,听课坚持不到十分钟便动来动去,左顾右盼。有的同学上课极易走神。作业字迹不工整,尤其是家庭作业,粗枝大叶、马虎了事,审题不清,又不愿自己检查。班干做事比较被动,严重缺乏独立自主的能力。面以上情况,我主要做了以下几方面的工作:
1、加强习惯教育:一是卫生习惯方面,面对班级整体“脏乱差”状态,我首先成立了“清
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一年级班主任学期工作总结 篇1一、抓常规管理,继续养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:班级卫生检查员、校徽检查员、纪律检查员等,帮助学生继续养成良好习惯。
二、亲近学生,研究学生。
教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育。由此可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教育的灵魂和真谛。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”。其实,一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的学生。这一点我深有体会,记得刚迈上三尺讲台的时候,我曾立下豪言壮志:在今后的工作中,我一定要平等的对待每一位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱!起初,我做到了:在工作中,耐心地教育违反纪律的同学,用心的帮助学习吃力的同学,真心的鼓励有进步的同学。那时,我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处,可是随着时间的推移,我的耐心没了,真心也淡了,取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去,脸上的笑容也不再灿烂,我的心里有说不出的难受。细细想来,在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生,每天面对的是父母的指责,同学的奚落,老师的冷眼,他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢?如果此时老师送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,他们会倍受感动,并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。
三、培养一支得力的小干部队伍
记得刚开始做班主任的时候,每天忙的焦头烂额,但效果并不理想,为此可真是伤透脑筋,慢慢才发现培养一支高效率的班干部队伍是一副良丹妙药。班主任、班
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